🎍 Dalam Suatu Gedung Pertunjukan Terdapat 20 Baris Kursi You are absolutely right. In it something is and it is excellent idea. It is ready to support you.

Disuatugedung serba guna terdapat 20 baris kursi. Pada baris paling depan tersedia 20 kursi, baris belakangnya memuat 3 kursi lebih banyak dari baris depan. Tentukan jumlah kursi pada baris ke 15 Tentukan jumlah kursi didalam gedung serba guna tersebut. Penyelesaian / Pembahasan U15 = a + (n - 1) b = 20 + (15 - 1) 3 = 62 kursi

Kelas 11 SMABarisanDeret AritmetikaTempat duduk di dalam gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang dengan banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Apabila dalam gedung pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan ada 20 kursi, kapasitas gedung pertunjukan tersebut adalah Deret AritmetikaBarisanALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0117Jumlah 50 suku pertama deret aritmetika 50 + 48 + 46 + .....0341Dari sebuah deret aritmetika diketahui S4=44 dan S8=152...0106Sebuah gedung bioskop memiliki 10 baris kursi. Pada baris...0243Suku ketiga dan kelima sebuah deret aritmetika berturut-t...Teks videoRizal ini diketahui tempat duduk di dalam gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang dengan banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris didepannya apabila dalam gedung pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan ada 20 kursi. Maka kapasitas gedung pertunjukan tersebut adalah nah disini untuk kursi yang paling depan ini terdapat 20 kursi. Kemudian untuk kursi di belakangnya Ini lebih dari 4 kursi di depannya berarti tambahkan 4 maka menjadi 24 kemudian kursi yang ada di belakangnya ya di belakang 24 ini berarti lebih 4 lagi karena banyak kursi di belakang itu lebih 4 kursi dari baris didepannya maka ini bertambah 4 bertambah 4 seterusnya ya Nah karena disini memiliki beda yang tetap atau selisih yang tetap maka baris kursi dalam pertunjukan gedung film itu membentuk barisan aritmatika untuk mencari kapasitas gedung kita gunakan rumus SN dari barisan aritmatika yaitu jumlah n suku pertama dari deret aritmatika dimana rumusnya adalah sn = n per 2 dikali 2 a + minus 1 dikali B SN adalah Jumlah n suku pertama dari deret aritmatika lalu n adalah banyaknya suku lalu suku awal kemudian b-nya adalah beda atau selisih Nah maka di sini karena di dalam gedung pertunjukan itu terdapat 15 baris kursi, maka ini ada 15 ya, maka 15 ini = 15 / 2 kemudian 2A yaitu suku awalnya adalah 20 berarti 2 * 20 itu 40 + 15 dikurang 14 + 14 dikali dengan bedanya 4 maka 15 per 2 dikali dengan 40 + 1434 yaitu 96 sehingga banyak kursi atau kapasitas gedung pertunjukan tersebut yaitu 720 kursi sehingga jawabannya adalah yang c. Oke sekian sampai jumpa di pembahasan selanjutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul ALJABARDalam suatu gedung pertunjukan akan disusun sebanyak 15 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 20 kursi dan pada baris-baris berikutnya selalu bertambah 4 kursi dari banyak kursi pada baris di depannya. Jumlah seluruh kursi dalam gedung pertunjukan tersebut adalah Deret Aritmetika Barisan ALJABAR Matematika Contoh Soal Barisan dan Deret – termasuk dalam soal yang kerap muncul pada berbagai ujian seperti UN, UTBK, AKM, hingga tes CPNS. Oleh karena itu kursiguru akan mengulas soal barisan serta deret di artikel dan deret merupakan hal yang berbeda, namun karena diajarkan dalam satu bab, orang sering memahami keduanya sebagai hal yang sama Barisan dan DeretJenis Barisan dan Deret Barisan AritmatikaBarisan GeometriJenis Barisan LainnyaRumus Barisan dan DeretRumus Barisan dan Deret AritmatikaRumus Barisan dan Deret GeometriContoh Soal Barisan dan Deret & JawabanContoh Soal 1 – AritmatikaContoh Soal 2 – AritmatikaContoh Soal 3 – AritmatikaContoh Soal 4 – AritmatikaContoh Soal 5 – GeometriContoh Soal 6 – GeometriContoh Soal 7 – GeometriContoh Soal 8 – GeometriContoh Soal 9 – GeometriContoh Soal 10 – GeometriContoh Soal 11 – AritmatikaContoh Soal 12 – AritmatikaContoh Soal 13 – AritmatikaContoh Soal 14 – AritmatikaContoh Soal 15 – AritmatikaContoh Soal 16 – AritmatikaContoh Soal 17 – AritmatikaContoh Soal 18 – AritmatikaContoh Soal 19 – GeometriContoh Soal 20 – GeometriContoh Soal 21 – AritmatikaContoh Soal 22 – GeometriContoh Soal 23 – AritmatikaContoh Soal 24 – GeometriContoh Soal 25 – GeometriContoh Soal 26 – GeometriContoh Soal 27 – AritmatikaContoh Soal 28 – AritmatikaContoh Soal 29 – GeometriContoh Soal 30 – GeometriDownload Materi & Contoh Soal Latihan Barisan dan DeretAkhir KataAlasan lain terjadinya kesalahpahaman antara barisan dan deret adalah karena jika disajikan dalam bentuk soal keduanya cenderung serupa. Meski begitu ada cara mudah agar bisa menentukan sebuah soal adalah soal deret atau soal sini, kursiguru akan menguraikan mengenai berbagai hal terkait materi matematika tersebut. Diantaranya adalah pengertian, jenis, contoh soal dan jawaban, baik untuk materi barisan maupun Barisan dan DeretBarisan mempunyai pengertian sebagai runtutan angka atau bilangan dari kiri ke kanan dengan pola serta karakteristik khusus. Tiap bilangan dalam barisan disebut sebagai suku U.Sehingga pada suatu barisan, kamu akan punya suku pertama U1 hingga suku ke-n Un. Contoh 1, 2, 3, 4, 5, 6 = U1, U2, U3, U4, U5, U6 dengan n= Deret dapat dimengerti sebagai hasil penjumlahan suku-suku pada sebuah barisan. Jika contoh barisan di atas dijadikan deret maka akan menjadi 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + deret tidak selalu menjumlahkan keseluruhan suku dalam suatu barisan. Bisa saja kamu menemukan soal dengan ketentuan penjumlahan suku tertentu disimpulkan bahwa deret pasti terbentuk dari barisan, namun sebuah barisan tidak selalu dicari segi bentuknya baik barisan serta deret terbagi ke dalam 2 dua jenis dasar, yaitu aritmatika serta AritmatikaPada jenis aritmatika, suku dalam barisan memiliki beda nilai b tetap. Jadi beda nilai U2 dengn U1 akan sama seperti beda nilai U3 dengan 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29 beda antar sukunya bernilai 2 b=2.Barisan GeometriUntuk jenis barisan geometri, suku-sukunya memiliki rasio tertentu, dimana besarnya rasio adalah pembagian antara satu suku dengan suku 9, 27, 81, 243, 729 memiliki nilai rasio 3, karena 27/9 =3, 81/27 =3, 243/81 = 3, serta 729/243 = 3 r=3.Contoh 1, 2, 4, 8, 16, 32 …. Un memiliki rasio sebesar 2. Barisan geometri dengan U1=1 sedangkan r=2 disebut sebagai barisan segitiga Barisan LainnyaSelain kedua jenis barisan dasar di atas, ada juga jenis barisan lainnya sebagai Bilangan KuadratikAngka dalam barisan bilangan kuadratik nilainya berupa hasil kuadrat nilai n. Contoh 1, 4, 9, 16, 25, 36, … sehingga U10 = 102 = Bilangan SegitigaBeda suku-suku barisannya memiliki pertambahan nilai 3, 6, 10, 15, 21 dimana 6-3 = 3, 10-6 =4, 15-10 = 5, artinya nilai b bertambah 1 setiap kenaikan satu 4, 6, 10, 16, 24 dengan besarnya pertambahan nilai b adalah FibonacciMerupakan nama untuk barisan khusus dimana besarnya Un adalah penjumlahan 2 dua angka Fibonacci = 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, … CampuranDimana selisih antara suku-sukunya memiliki beda b serta rasio r.Contoh 2, 9, 30, 93, 282 dimana 282 = 393 + 3, 93 = 330 + 3, sehingga diperoleh r = 3 sedangkan b = barisan lain di atas seringkali dimunculkan dalam soal UN, UTBK, SBMPTN, hingga soal SKD Barisan dan DeretDi sini, penulis akan berfokus pada rumus untuk barisan dan deret dasar saja, karena jenis barisan lainnya tidak memiliki rumus tetap atau rumusnya sama dengan rumus barisan Barisan dan Deret AritmatikaRumus Barisan dan Deret GeometriContoh Soal Barisan dan Deret & JawabanDi bawah ini adalah contoh soal barisan dan deret beserta jawaban yang dapat kursiguru bagikan untuk kamu. Contoh soal barisan dan deret di bawah, penulis dapat dari berbagai sumber seperti buku, internet, serta modul pembelajaran contoh soal barisan serta deret di bawah ini digambarkan dalam peristiwa kehidupan sehari-hari. Contoh soal barisan serta deret di bawah ini juga cocok digunakan untuk siswa SMP kelas 8 & 9, serta SMA kelas 10, 11, bahkan Soal 1 – AritmatikaSoal Hitunglah besarnya U32 dari barisan 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, …Jawaban Contoh Soal 2 – AritmatikaSoal Berdasarkan barisan contoh soal nomor 1, hitunglah deret untuk 25 angka Contoh Soal 3 – AritmatikaSoal Tentukanlah suku tengah dari barisan 9, 11, 13, 15, 17, … Contoh Soal 4 – AritmatikaSoal Berdasarkan barisan pada contoh soal 3, carilah besar Contoh Soal 5 – GeometriSoal Tentukanlah suku ke 11 dari barisan bilangan 1, 2, 4, 8, 16 ….Jawaban Contoh Soal 6 – GeometriSoal Hitunglah deret hingga suku ke 8 dari barisan 1, 2, 4, 8, 16 ….Jawaban Contoh Soal 7 – GeometriSoal Hitunglah deret hingga suku ke 11 dari barisan 1, 2, 4, 8, 16 ….Jawaban Contoh Soal 8 – GeometriSoal Apabila suatu deret memiliki nilai a=3, sedangkan U9=768, hitunglah U7 Contoh Soal 9 – GeometriSoal Lakukan perhitungan pada jumlah 7 suku pertama dari deret 2, 6, 18, 54 …Jawaban Contoh Soal 10 – GeometriSoal Hitunglah jumlah 13 suku pertama dari deret 2, 6, 18, 54 …Jawaban Contoh Soal 11 – AritmatikaSoal Seorang anak menabung di suatu bank dengan selisih kenaikan tabungan antar bulan tetap. Pada bulan pertama sebesar Rp. bulan bulan ketiga dan seterusnya. Besar tabungan anak tersebut selama dua tahun adalahJawaban Contoh Soal 12 – AritmatikaSoal Dari suatu deret aritmatika diketahui U3 = 13 dan U7 = 29. Jumlah dua puluh lima suku pertama deret tersebut adalahJawaban Contoh Soal 13 – AritmatikaSoal Suku ke – n suatu deret aritmatika Un = 3n – 5. Rumus jumlah n suku pertama deret tersebut adalahJawaban Contoh Soal 14 – AritmatikaSoal Jumlah n buah suku pertama deret aritmatika dinyatakan oleh Sn = 5n – 19. Beda deret tersebut adalahJawaban Contoh Soal 15 – AritmatikaSoal Empat buah bilangan positif membentuk barisan aritmatika. Jika perkalian bilangan pertama dan keempat adalah 46, dan perkalian bilangan kedua dan ketiga adalah 144, maka jumlah keempat bilangan tersebut adalahJawaban Contoh Soal 16 – AritmatikaSoal Jumlah n suku pertama deret aritmatika adalah Sn=n2+5/2n. Beda dari deret aritmatika tersebut adalahJawaban Contoh Soal 17 – AritmatikaSoal Dari deret aritmatika diketahui suku tengah 32. Jika jumlah n suku pertama deret itu 672, berapa banyak suku deret tersebut?Jawaban Contoh Soal 18 – AritmatikaSoal Dari suatu barisan aritmatika, suku ketiga adalah 36, jumlah suku kelima dan ketujuh adalah 144. Jumlah sepuluh suku pertama deret tersebut adalahJawaban Contoh Soal 19 – GeometriSoal Hitunglah total deret geometri tak hingga √2 + 1 + 1/2√2 + 1/2 + …Jawaban Contoh Soal 20 – GeometriSoal Data yang diperoleh dari hasil pengamatan setiap hari terhadap tinggi sebuah tanaman membentuk barisan geometri. Bila pada pengamatan hari kedua adalah 2 cm dan pada hari keempat adalah 3 cm, maka tinggi tanaman tersebut pada hari pertama pengamatanJawaban Contoh Soal 21 – AritmatikaSoal Seorang ibu mempunyai 5 orang anak yang usianya membentuk suatu barisan aritmatika. Jika sekarang usia si bungsu 15 tahun dan si sulung 23 tahun, maka tentukanlah jumlah usia kelima orang tersebut 10 tahun yang akan Contoh Soal 22 – GeometriSoal Umur Razan, Amel dan Icha membentuk barisan geometri. Jumlah usia mereka 14 tahun. Perbandingan usia Icha dan Amel adalah 2 1. Razan berumur paling muda. Berapa usia Razan?Jawaban Contoh Soal 23 – AritmatikaSoal Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang dengan banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Bila dalam gedung pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan ada 20 kursi, hitung kapasitas gedung pertunjukan?Jawaban Contoh Soal 24 – GeometriSoal Suatu bola dijatuhkan dari ketinggian 9 meter. Setiap memantul, bola mencapai ketinggian 2/3 dari tinggi sebelumnya. Tentukan panjang lintasan gerak bola sampai Contoh Soal 25 – GeometriSoal Seutas tali dipotong-potong menjadi 6 bagian dengan panjang potongan-potongan membentuk barisan geometri. Jika panjang potongan terpendek 10 cm dan terpanjang 320 cm, berapa panjang tali sebelum dipotong?Jawaban Contoh Soal 26 – GeometriSoal Suatu barisan geometri 16, 8, 4, 2, …, maka jumlah n suku pertama akan bernilai?Jawaban Contoh Soal 27 – AritmatikaSoal Seorang kakek membagikan permen kepada 6 orang cucunya, menurut aturan deret aritmatika. Semakin muda usia cucu semakin banyak permen yang diperolehnya. Jika permen yang diperoleh cucu kedua sebanyak 9 buah dan cucu kelima sebanyak 21 buah, jumlah seluruh permen?Jawaban Contoh Soal 28 – AritmatikaSoal Adit menabung setiap bulan di sebuah bank. Pada bulan pertama Adit menabung sebesar dan pada bulan-bulan berikutnya uang yang ditabung selalu lebih besar dari uang yang ditabung pada bulan sebelumnya. Jumlah uang tabungan Adit selama satu tahun?Jawaban Contoh Soal 29 – GeometriSoal Sebuah zat radioaktif meluruh menjadi setengahnya dalam waktu 2 jam. Jika pada pukul massa zat tersebut gram, massa zat yang tersisa pada pukul Contoh Soal 30 – GeometriSoal Suatu virus berkembang biak dua kali lipat setiap 2 jam. Bila jumlah virus pada pukul banyaknya 5 spesies, perkembangbiakan virus tersebut pada pukul Download Materi & Contoh Soal Latihan Barisan dan DeretSudah memahami cara mengerjakan soal barisan? Jika belum kamu bisa download materinya di file sudah paham, cobalah kerjakan contoh soal latihan terkait barisan dan deret KataDemikian uraian kursiguru seputar materi serta contoh soal barisan dan deret. Karena jenis soal ini sering dimunculkan dalam berbagai tes maupun ujian, maka tidak ada salahnya untuk mencoba mempelajarinya. Semoga uraian serta file di atas bisa membantumu belajar sehingga lulus ujian, baik itu ulangan sekolah, UN, UTBK, SBMPTN, AKM ataupun tes SKD CPNS.

Dalamsuatu gedung pertunjukan terdapat 20 baris Kursi pada baris pertama terdapat 16 kursi baris berikutnya selalu bertambah 2 kursi dari baris didepannya - 36 iing58solihin iing58solihin 30.11.2020 Matematika Sekolah Menengah Pertama terjawab

^{Pengertian numerasi merupakan kemampuan yang dibutuhkan agar seseorang tepat dalam menghitung, baik itu menghitung pelajaran, menghitung uang, menghitung belanjaan, menghitung jumlah suatu benda, mengukur tinggi badan dan berat badan, dan lain sebagainya sehingga kemampuan ini biasanya akan dipelajari saat Anda masih duduk di bangku sekolah. Tapi sebenarnya pengertian numerasi lebih luas dari itu. Tidak hanya sekadar mampu menguasai bidang matematika saja, tetapi numerasi ini juga berguna untuk diterapkan di berbagai situasi di luar sekolah misalnya dalam memecahkan sebuah masalah, melakukan pemikiran kritis, dan juga memahami berbagai konteks non-matematis. Daftar Isi 1Pengertian NumerasiPengertian Numerasi Menurut Ahli1. Susanto dkk 2017 32. Qasim, Kadir, dan Awaludin 2015 1013. Cockroft 19824. Geiger, Good dan Forgasz 2015Pentingnya Literasi NumerasiCara Meningkatkan Literasi Numerasi1. Menggabungkan Kata dengan Angka di Dalam Percakapan2. Menerapkan Konsep Matematika dalam Berbagai Kegiatan3. Melakukan PermainanContoh Soal Numerasi1. Gedung Pertunjukan2. Halaman Belakang Rumah Lalu apa sebenarnya pengertian numerasi? Secara sederhana, pengertian dari numerasi merupakan kemampuan untuk mengaplikasikan sebuah konsep bilangan dan juga keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari dan juga kemampuan untuk menginterpretasikan informasi kuantitatif yang terdapat di sekeliling kita. Kemampuan numerasi tersebut dapat ditunjukkan dengan kenyamanan terhadap bilangan dan mampu dengan cakap menggunakan keterampilan matematika secara praktis agar dapat memenuhi tuntutan kehidupan. Keterampilan tersebut dapat juga merujuk ke arah apresiasi dan pemahaman informasi yang dapat dinyatakan secara matematis, misalnya melalui bagan, grafik, atau tabel. Numerasi juga dapat diartikan sebagai suatu pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dibutuhkan seorang siswa untuk menggunakan matematika ke dalam berbagai situasi, termasuk mengenai pengenalan dan juga pemahaman matematika di dunia, serta bertujuan agar memiliki kemampuan untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan tersebut sesuai dengan tujuannya. Menurut Puspendik Kemdikbud, numerasi diartikan sebagai kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia. Artinya, kemampuan numerasi atau berhitung ini mengacu kepada kemampuan seseorang dalam menggunakan, menafsirkan, dan juga melakukan komunikasi informasi matematika agar dapat memecahkan masalah yang ada di dalam dunia nyata. Dengan adanya kelebihan dan manfaat tersebut, tentu saja seseorang akan dituntut memiliki kemampuan berhitung agar dapat diaplikasikan secara maksimal menggunakan potensi yang ada dan memberikan kontribusi yang positif di lingkungan yang lebih luas, misalnya di dunia kerja. Di dunia kerja, keterampilan berhitung ini sangat dibutuhkan untuk melakukan pengambilan keputusan dalam melakukan penafsiran data berdasarkan pada pengukuran dan juga pemahaman mengenai data yang terdapat di dalamnya. Sementara itu, bagi siswa kemampuan literasi bermanfaat untuk menghitung hal lain selain pelajaran. Misalnya untuk berangkat sekolah, jam berapakah siswa tersebut harus berangkat dari rumah dengan mempertimbangkan jarak dan waktu tempuh, dan lain sebagainya. Dari berbagai contoh tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan numerasi tidak hanya bermanfaat untuk menghitung soal yang ada di atas kertas ujian saja tetapi juga dapat digunakan untuk beradaptasi di tingkat kehidupan yang lebih luas, misalnya dunia kerja atau kehidupan sehari-hari. Pengertian Numerasi Menurut Ahli Selain pengertian secara umum, tentu saja para ahli memiliki pandangan masing-masing mengenai pengertian dari kemampuan literasi. Berikut ini adalah pendapat para ahli mengenai pengertian dari numerasi. 1. Susanto dkk 2017 3 Menurut Susanto, Han, dkk, kemampuan numerasi merupakan kemampuan untuk menerapkan konsep bilangan dan keterampilan operasi hitung di dalam kehidupan sehari-hari, misalnya, dirumah, pekerjaan dalam kehidupan masyarakat, dan kemampuan untuk menjelaskan suatu informasi yang terdapat di sekitar kita. 2. Qasim, Kadir, dan Awaludin 2015 101 Menurut Qasim, Kadir, dan Awaludin, kemampuan numerasi dalam PISA Programme for International Student Assessment adalah fokus kepada kemampuan siswa dalam menganalisis, memberikan alasan, dan menyampaikan ide secara efektif, merumuskan, memecahkan, dan menginterpretasi masalah-masalah matematika dalam berbagai bentuk dan situasi. 3. Cockroft 1982 Cockroft mengungkapkan bahwa numerasi merupakan a word to represent the mirror image of literacy. Menurutnya, numerasi mengandung dua hal pokok yaitu kemampuan menggunakan keterampilan matematika dalam kehidupan sehari-hari dan kemampuan apresiasi dan memahami informasi yang disajikan dalam istilah matematika. 4. Geiger, Good dan Forgasz 2015 Geiger, Good dan Forgasz berpendapat bahwa numerasi merupakan istilah yang biasa digunakan untuk mengidentifikasi pengetahuan dan kemampuan yang dibutuhkan untuk mengakomodasi tuntutan matematika dalam kehidupan pribadi dan sosial juga untuk berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat sebagai warga negara yang terinformasi, reflektif, dan berkontribusi. Pentingnya Literasi Numerasi Literasi numerasi penting untuk dikuasai bagi siapa pun karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Berikut adalah beberapa manfaat atau pentingnya literasi numerasi, khususnya bagi peserta didik. Literasi numerasi penting sebagai pengetahuan dan juga kecakapan dalam melakukan perencanaan dan pengelolaan kegiatan dengan numerasi penting untuk melakukan perhitungan dan penafsiran terhadap data yang ada di dalam kehidupan numerasi penting untuk mengambil keputusan yang tepat di dalam setiap aspek kehidupannya. Cara Meningkatkan Literasi Numerasi Agar Anda mampu memiliki kemampuan literasi numerasi yang baik, maka diperlukan melakukan strategi untuk meningkatkan literasi numerasi. Berikut adalah beberapa strategi yang bisa dilakukan untuk meningkatkan literasi numerasi. 1. Menggabungkan Kata dengan Angka di Dalam Percakapan Strategi atau cara pertama untuk meningkatkan literasi numerasi adalah dengan menggabungkan kata dan angka dalam percakapan. Misalnya ketika Anda menyajikan informasi numerik, misalnya jumlah atau rasio, usahakan menghindari penggunaan kata-kata yang langka, rendah, atau umum karena memiliki arti berbeda bagi setiap orang sehingga muncul ambiguitas. Gabungkan dengan angka yang memberikan pemahaman yang lengkap agar mampu menafsirkan makna dengan baik dan mampu memberikan informasi deskriptif untuk menempatkan informasi numerik dalam konteks yang sesuai. 2. Menerapkan Konsep Matematika dalam Berbagai Kegiatan Cara kedua yakni Anda bisa mengaplikasikan informasi numerik ke dalam kegiatan yang dekat dengan aktivitas seseorang, khususnya siswa. Jadikan kegiatan berhitung sebagai bagian dari aktivitas. Dengan demikian, Anda mampu meningkatkan literasi numerasi dengan menggunakan pendekatan yaitu cara berpikir, pemecahan masalah, dan pemahaman konsep. 3. Melakukan Permainan Literasi numerik juga bisa dikembangkan dengan melibatkan permainan atau teka-teki. Meski cara ini sangat beragam dan luas, akan tetapi dengan menggunakan permainan ini, maka seseorang mampu memiliki dorongan ketertarikan pada angka sehingga mampu meningkatkan literasi numeriknya. Permainan ini juga bisa digunakan untuk mengenalkan konsep dasar matematika dan juga mengajarkan cara mengurutkan atau mengambil keputusan secara sistematis. Contoh Soal Numerasi Berikut ini ada beberapa contoh soal numerasi yang bisa untuk dipahami lebih dalam. 1. Gedung Pertunjukan Dalam suatu gedung pertunjukan terdapat 9 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 8 kursi, baris kedua 12 kursi, baris ketiga 11 kursi, baris keempat 15 kursi, baris kelima 14 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Berapa banyak kursi pada baris paling belakang? Jawab 20 Pola bilangan tingkat 2 dengan selisih +3 sehingga dapat dihitung secara manual dengan barisan ke 9 kursi yaitu 20. 2. Halaman Belakang Rumah Halaman belakang sebuah rumah akan dibuat taman. Pengerjaan taman tersebut memerlukan waktu 12 hari dengan 4 orang pekerja. Agar pekerjaan taman dapat diselesaikan selama 8 hari, berapa orang tambahan pekerja yang diperlukan? Jawab 2 orang Perbandingan berbalik nilai. 12 hari dikerjakan 4 orang Maka untuk 8 hari adalah 12 8 = x 4 —— x = 6. Sehingga membutuhkan tambahan 2 orang. Nah, itulah pengertian mengenai apa itu numerasi beserta dengan contoh-contoh singkatnya. Biasanya pembahasan numerasi tak lepas dari yang namanya literasi. Nah, disini kalian bisa banget memahami tentang pengertian literasi menurut para ahli. Peran Perpustakaan untuk LiterasiPengertian Literasi Media}

BerandaDalam suatu gedung pertunjukan terdapat 20 baris k Pertanyaan Dalam suatu gedung pertunjukan terdapat baris kursi. Pada baris pertama terdapat kursi, baris berikutnya selalu bertambah kursi dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada baris ke-10 adalah . ZA Z. Apriani Master Teacher Mahasiswa/Alumni Institut Teknologi Bandung

Contoh soal materi ANBK 2021, literasi, numerasi lengkap dengan pembahasannya – Asesmen Nasional Berbasis Komputer atau ANBK akan segera digelar. Jika kamu termasuk salah satu peserta ANBK tahun 2021, persiapan yang matang agar lulus seleksi ANBK bisa dilakukan dengan mempelajari contoh-contoh soalnya. Contoh Soal ANBK 2021 dan PembahasannyaDaftar IsiContoh Soal ANBK 2021 dan PembahasannyaMateri Ujian ANBK Literasi dan NumerasiKomponen-Komponen yang Diukur pada ANBKWaktu Pengerjaan Soal Literasi dan Numerasi ANBK Level dan Jumlah Soal yang DiujikanContoh Soal Literasi dan Numerasi ANBK dan Pembahasannya Daftar Isi Contoh Soal ANBK 2021 dan Pembahasannya Materi Ujian ANBK Literasi dan Numerasi Komponen-Komponen yang Diukur pada ANBK Waktu Pengerjaan Soal Literasi dan Numerasi ANBK Level dan Jumlah Soal yang Diujikan Contoh Soal Literasi dan Numerasi ANBK dan Pembahasannya Asesmen Nasional Berbasis Komputer atau ANBK akan diselenggarakan bulan September. Perlu kamu ketahui bahwa Asesmen Nasional tidak menggantikan Ujian Nasional UN dalam mengevaluasi hasil belajar siswa selama studi dan prestasinya. Meskipun demikian, Asesmen Nasional akan menggantikan sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu pendidikan yang semula diperoleh dari data UN. Jadi, hasil Asesmen Nasional akan lebih utuh menggambarkan kualitas hasil belajar beserta proses pembelajaran pada suatu satuan pendidikan. Jenis instrumen Asesmen Nasional yang akan digunakan di tahun 2021 adalah Asesmen Kompetensi Minimum AKM, survei karakter, dan survei lingkungan belajar. Setiap jenis instrumen bertujuan untuk mengukur hasil berbeda. Misalnya saja survei AKM untuk mengukur literasi membaca dan literasi numerasi, sedangkan survei karakter untuk mengukur hal-hal yang mencerminkan karakter siswa. Begitu pula survei lingkungan belajar yang bertujuan mengukur kualitas masukan dan proses KBM. Sebagai peserta Asesmen Nasional yang akan menjalani ujian AKM, kamu perlu mengetahui materi-materi yang akan diujikan, seperti literasi dan numerasi. Materi Ujian ANBK Literasi dan Numerasi Terdapat berbagai macam jenis literasi, seperti literasi digital, literasi keuangan, literasi sains, dan literasi membaca. Namun, Asesmen Nasional hanya akan mengukur dua jenis literasi, yaitu literasi membaca dan literasi matematika literasi numerasi. Pemilihan kedua jenis literasi tersebut didasarkan alasan bahwa semua murid memerlukan kemampuan atau kompetensi literasi membaca dan literasi matemarika yang mendasar. Selain itu, literasi dan numerasi akan dikembangkan dalam mata pelajaran lainnya. Pengukuran Asesmen Kompetensi Minimum atau AKM literasi tidak hanya dikembangkan melalui pelajaran bahasa Indonesia, tetapi juga mata pelajaran lainnya seperti Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Agama, dan sebagainya. Selain itu, pengukuran AKM numerasi yang mengukur kemampuan logis – sistematis juga dikembangkan melalui berbagai mata pelajaran. Komponen-Komponen yang Diukur pada ANBK Pada ANBK, soal AKM yang dujikan akan menilai beberapa aspek, seperti konten, konteks, dan prses kognitif. Persiapkan diri untuk mengerjakan aspek beserta jenis soalnya berikut Aspek Konten Numerasi Pengukuran dan geometri bangun datar, volume, luas permukaan, pengukuran panjang, berat, waktu, volume, debit, satuan luas Data dan ketidakpastian pemahaman, interpretasi, penyajian data, peluang Aljabar persamaan dan pertidaksamaan, relasi, fungsi, rasio, proporsi, pola bilangan Bilangan sifat urutan, representasi, operasi bilangan cacah, pecahan, bulat, dan desimal Literasi membaca Teks informasi untuk memberikan fakta, data, dan informasi Teks fiksi untuk memberikan pengalaman, hiburan, cerita, dan membuat pembaca merenung Aspek Proses Kognitif Numerasi Pemahaman fakta, prosedur, alat matematika Penerapan konsep matematika untuk diterapkan pada situasi nyata Penalaran konsep matematika untuk menyelesaikan masalah Literasi membaca Menemukan informasi mencari, mengakses, menemukan informasi tersurat Interpretasi dan integrasi informasi tersurat dan tersirat, menginterpretasi antarbagian teks, menyimpulkan Evaluasi dan refleksi informasi menilai kredibilitas, kesesuaian teks, kepercayaan teks, mengaitkan isi teks Aspek Konteks Numerasi Saintifik isu, aktivitas, fakta ilmiah Personal kepentingan diri pribadi Sosial dan budaya kepentingan antarindividu, budaya, isu di masyarakat Literasi membaca Saintifik isu, aktivitas, fakta ilmiah Personal kepentingan diri pribadi Sosial dan budaya kepentingan antarindividu, budaya, isu di masyarakat Jumlah soal yang akan diujikan pada peserta AKM ANBK tahun 2021 berbeda-beda pada setiap jenjang. Siswa kelas V mengerjakan 30 butir soal pada setiap jenis literasi, sedangkan siswa kelas VIII dan kelas XI mengerjakan 36 butir soal. Waktu Pengerjaan Soal Literasi dan Numerasi ANBK Dengan mengetahui waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan soal-soal literasi dan numerasi pada ANBK, kamu bisa memperkirakan kecepatan pengerjaan soal tersebut. Waktu yang diberikan pada jenjang SD lebih sedikit dibandingkan jenjang SMP dan SMA sederajat. Soal tes literasi ANBK akan diujikan pada hari pertama, sedangkan soal tes numerasi ANBK akan diujikan hari kedua. Berikut uraian lengkap terkait jadwal ANBK dan jenjangnya. • AKM ANBK SD Hari pertama tes literasi 75 menit Hari kedua tes numerasi 75 menit • AKM ANBK SMP/MTs Hari pertama tes literasi 90 menit Hari kedua tes numerasi 90 menit • AKM ANBK SMA/SMK/MA Hari pertama tes literasi 90 menit Hari kedua tes numerasi 90 menit Level dan Jumlah Soal yang Diujikan Level 1 Kelas 1 & 2 • Numerasi Kelas 2 31 Soal • Literasi Teks Fiksi 21 Soal • Literasi Teks Informasi 29 Soal Level 2 Kelas 3 & 4 • Numerasi Kelas 4 48 Soal • Literasi Teks Fiksi 24 Soal • Literasi Teks Informasi 21 Soal Level 3 Kelas 5 & 6 • Numerasi Kelas 6 47 Soal • Literasi Teks Fiksi 24 Soal • Literasi Teks Informasi 35 Soal Level 4 Kelas 7 & 8 • Numerasi Kelas 8 67 Soal • Literasi Teks Fiksi 7 Soal • Literasi Teks Informasi 29 Soal Level 5 Kelas 9 & 10 • Numerasi Kelas 10 60 Soal • Literasi Teks Fiksi 28 Soal • Literasi Teks Informasi 40 Soal Level 6 Kelas 11 & 12 • Literasi Teks Fiksi 11 Soal • Literasi Teks Informasi 39 Soal Contoh Soal Literasi dan Numerasi ANBK dan Pembahasannya Contoh Soal Literasi Membaca SD Quinshi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Quinshi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya. Quinshi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Quinshi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Quinshi kehilangan arah. Ombak besar membawa Quinshi ke bawah kapal nelayan. Quinshi membentur kapal, perutnya terluka. Quinshi harus segera mengobati lukanya. Quinshi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Quinshi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Quinshi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter. Setelah jauh berenang, Quinshi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Quinshi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Quinshi. Mereka membersihkan luka di perut Quinshi. Beberapa hari kemudian, luka Quinshi pun sembuh. Quinshi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya. Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Quinshi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang. Pesan apa yang terdapat dalam teks tersebut? Jawaban Kita harus saling tolong menolong antarsesama Contoh Soal Numerasi SD Kompetensi Mengurutkan beberapa bilangan yang dinyatakan dalam bentuk berbeda Budi memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 61%. Dinda memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 0,7. Ade memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 0,68. Yuda memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 5/9 Urutan anak yang memegang kertas bilangan mulai dari yang terkecil berdiri paling depan adalah …. Budi, Ade, Dinda Yuda, Budi, Ade Dinda, Ade, Yuda Ade, Dinda, Budi Jawaban A Kompetensi Memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21o C, sedangkan suhu di luar pesawat 34o C di bawah nol. Berdasarkan wacana di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut! saat akan menggambarkan pada garis bilangan, angka 34 terletak di sebelah kiri angka 0 nol. Benar/Salah suhu di dalam pesawat dengan suhu di luar pesawat adalah 13o C. Benar/Salah Jawaban A Benar B Salah Contoh Soal Literasi SMP Jika memesan makanan di warung atau rumah makan khas Indonesia, sering kali pembeli disediakan mangkuk berisi potongan jeruk nipis yang digunakan untuk mencuci tangan. Apakah hal ini bertentangan dengan gerakan Cuci Tangan Pakai Sabun? Bagaimana pendapatmu? Jawaban Jawaban bisa bervariasi, tetapi diharapkan jawaban mayoritas adalah setuju karena jeruk nipis tidak bisa menggantikan fungsi sabun. Contoh Soal Numerasi SMP Dalam suatu gedung pertunjukan terdapat 9 baris kursi. Pada baris pertama paling depan terdapat 8 kursi, baris kedua 12 kursi, baris ketiga 11 kursi, baris keempat 15 kursi, baris kelima 14 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Biasanya penonton lebih memilih untuk duduk pada 3 baris terakhir. Tentukan banyak kursi seluruhnya yang dapat ditempati pada 3 baris terakhir tersebut! Jawaban 58 3 baris terakhir, baris ke 7,8 dan 9 yaitu 17, 21, dan 20 berturut-turut sehingga jika dijumlah menjadi 58 kursi Contoh Soal Literasi SMA Di Negeri Amplop A. Mustofa Bisri Gus Mus Di negeri amplop Aladin menyembunyikan lampu wasiatnya, malu Samson tersipu-sipu, rambut keramatnya ditutupi topi rapi-rapi David Copperfield dan Houdini bersembunyi rendah diri Entah andaikata Nabi Musa bersedia datang membawa tongkatnya Amplop-amplop di negeri amplop mengatur dengan teratur hal-hal yang tak teratur menjadi teratur hal-hal yang teratur menjadi tak teratur memutuskan putusan yang tak putus membatalkan putusan yang sudah putus Amplop-amplop menguasai penguasa dan mengendalikan orang-orang biasa Amplop-amplop membeberkan dan menyembunyikan mencairkan dan membekukan mengganjal dan melicinkan Orang bicara bisa bisu Orang mendengar bisa tuli Orang alim bisa napsu Orang sakti bisa mati Di negeri amplop amplop-amplop mengamplopi apa saja dan siapa saja Sumber Setelah membaca puisi Di Negeri Amplop, bagaimana suasana hati yang digambarkan oleh penulis? Jawaban A Demikian informasi contoh soal materi ANBK 2021, literasi, numerasi lengkap dengan pembahasannya yang bisa kamu gunakan untuk latihan. Catat jadwal yang kamu dapatkan untuk mengikuti ANBK 2021 agar tidak tertinggal. Jangan lupa tanyakan sesi ujian yang perlu kamu ikuti. Semakin sering kamu berlatih soal-soal ANBK, terutama soal literasi dan soal numerasi, kamu akan semakin lancar mengerjakan soal-soal tersebut. Semoga berhasil! Klik dan dapatkan info kost di dekatmu Kost Jogja Harga Murah Kost Jakarta Harga Murah Kost Bandung Harga Murah Kost Denpasar Bali Harga Murah Kost Surabaya Harga Murah Kost Semarang Harga Murah Kost Malang Harga Murah Kost Solo Harga Murah Kost Bekasi Harga Murah Kost Medan Harga Murah

SekolahMenengah Pertama terjawab dalam suatu gedung pertunjukan terdapat 20 baris pertama terdapat 16 kursi,baris berikutnya selalu bertambah 2kursi dari baris didepannya.banyaknya kursi pada baris ke 10adalah Iklan Jawaban 3.8 /5 26 ayenz u10=16+ (10-1)2 =16+9.2 =16+18 =34

Salah satu subtes yang muncul pada UTBK/SNBT 2023 adalah Penalaran Matematika. Simak latihan soal dan pembahasan lengkapnya di artikel ini. — Halo, teman-teman! Pasti kamu sudah tahu bahwa tahun 2023 nanti pelaksanaan UTBK berganti nama menjadi SNBT Seleksi Nasional Berdasarkan Tes. Terdapat 4 materi tes skolastik yang diujikan, salah satunya Penalaran Matematika. Hmm, kira-kira seperti apa ya contoh soal dan cara mengerjakannya? Apa itu Penalaran Matematika? Penalaran Matematika adalah soal yang menguji kemampuan calon mahasiswa dalam menerapkan matematika dasar untuk memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari. Jenis soal ini sudah kamu pelajari di bangku SMP dan SMA, jadi tak serumit soal SBMPTN tahun sebelumnya. Penalaran Matematika mengharuskan kamu untuk menggunakan logika dan kemampuan berhitung. Tips mengerjakan soal ini yaitu Garisbawahi kata kunci yang terdapat pada soal. Uraikan rumus dan pernyataan dalam bentuk coretan agar bisa menjawab soal dengan mudah. Bila perlu, hitung semua pilihan jawaban yang ada supaya lebih yakin. Meskipun terlihat mudah, kerjakan soal dengan teliti. Latihan Soal Penalaran Matematika Ingat ya, untuk bisa menjawab penalaran matematika dengan benar, kamu harus berlatih dengan variasi soal yang berbeda. Nah, apa saja sih kisi-kisi atau materi yang kemungkinan keluar di sub-tes ini? Yuk, simak pembahasannya! Baca juga Tips Mengerjakan Soal Penalaran Matematika, Pasti Bisa! 1. Perhatikan ilustrasi berikut untuk menjawab soal nomor 1-3! Anggun membawa tiga buah barang, yaitu A, B, dan C yang beratnya berturut-turut g, 0,5 kg, dan 3,2 kg ke WahAda Cargo untuk dikirimkan ke Cimahi. Berikut ini tabel yang menunjukkan biaya pengiriman barang. Jika Anggun ingin berhemat, yang paling menguntungkan bagi Anggun di antara pilihan berikut ini adalah … Pengiriman barang A, B, dan C masing-masing terpisah. Pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Pengiriman barang A dan C digabung, sedangkan barang B terpisah. Pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Pengiriman barang A, B, dan C digabung. Jawaban B Pembahasan Diketahui bahwa barang A seberat g barang B seberat 0,5 kg = 500 g dan barang C seberat 3,2 g = g. Untuk mengetahui pilihan yang paling menguntungkan, akan diperiksa biaya yang dikeluarkan pada setiap pilihan jawaban yang diberikan. Pilihan jawaban A Pengiriman barang A, B, dan C masing-masing terpisah. Karena ketiga barang dikirim terpisah, maka total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A + biaya barang B + biaya barang C = + + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan A adalah Pilihan jawaban B Pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Karena barang A digabung dengan barang B, maka beratnya menjadi + 500g = Kemudian total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A + biaya barang B + biaya barang C = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan B adalah Pilihan jawaban C Pengiriman barang A dan C digabung, sedangkan barang B terpisah. Karena barang A digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi + = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A dan C + biaya barang B = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan C adalah Pilihan D Pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Karena barang B digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi 500g + = Maka, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang B dan C + biaya barang A = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan D adalah Pilihan E Pengiriman barang A, B, dan C digabung. Karena semua barang digabung, maka beratnya menjadi + 500g + = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang ABC = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan E adalah Berdasarkan perhitungan tersebut, biaya paling murah adalah Dengan demikian, jika Anggun ingin berhemat, yang paling menguntungkan bagi Anggun adalah pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Jadi, jawaban yang benar adalah B. 2. Diketahui terdapat penambahan biaya pengemasan sebesar untuk setiap pengiriman. Jika Anggun ingin mengirim dua barang sekaligus dan satu barang terpisah, biaya termurah yang dikeluarkan Anggun adalah.. Jawaban D Pembahasan Diketahui bahwa barang A seberat g barang B seberat 0,5 kg = 500 g dan barang C seberat 3,2 g = g. Diketahui pula terdapat penambahan biaya pengemasan sebesar untuk setiap pengiriman. Untuk mengetahui total biaya termurah yang dikeluarkan oleh Anggun, akan diperiksa biaya yang dikeluarkan untuk setiap kemungkinan berikut. Kemungkinan 1 Pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Karena barang A digabung dengan barang B, maka beratnya menjadi + 500g = Total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = Biaya barang A dan B + biaya barang C + 2 x biaya pengemasan = + + x 2 = + = Didapat bahwa biaya yang dikeluarkan Anggun pada kemungkinan 2 adalah Rp Kemungkinan 2 Pengiriman barang A dan C digabung, sedangkan barang B terpisah. Karena barang A digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi + = Total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = Biaya barang A dan C + biaya barang B + 2 x biaya pengemasan = + + x 2 = + = Didapat bahwa biaya yang dikeluarkan Anggun pada kemungkinan 1 adalah Kemungkinan 3 Pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Karena barang B digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi 500g + = Total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = Biaya barang B dan C + biaya barang A + 2 x biaya pengemasan = + + 3000 x 2 = + = Didapat bahwa biaya yang dikeluarkan Anggun pada kemungkinan 3 adalah Rp Berdasarkan ketiga kemungkinan tersebut, biaya termurah yang dikeluarkan Anggun adalah Jadi, jawaban yang benar adalah D. 3. Jika terdapat penambahan biaya pengemasan sebesar untuk setiap pengiriman, pilihan berikut yang paling tidak menguntungkan bagi Anggun adalah … Pengiriman barang A, B, dan C digabung. Pengiriman barang A, B, dan C masing-masing terpisah. Pengiriman barang A dan C digabung, sedangkan barang B terpisah. Pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Jawaban E Pembahasan Diketahui bahwa barang A seberat g barang B seberat 0,5 kg = 500 g dan barang C seberat 3,2 g = g. Untuk mengetahui pilihan yang paling tidak menguntungkan, akan diperiksa biaya yang dikeluarkan pada setiap pilihan jawaban yang diberikan. Pilihan jawaban A Pengiriman barang A, B, dan C digabung. Karena semua barang digabung, maka beratnya menjadi + 500g + = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = Biaya gabungan barang A, B, dan C + biaya pengemasan = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan A adalah Pilihan jawaban B Pengiriman barang A, B, dan C masing-masing terpisah. Karena ketiga barang dikirim terpisah, maka total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A + biaya barang B + biaya barang C + 3 x biaya pengemasan = + + + 3000 x 3 = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan B adalah Pilihan jawaban C Pengiriman barang A dan C digabung, sedangkan barang B terpisah. Karena barang A digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi + = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A dan C + biaya barang B + 2 x biaya pengemasan = + + 3000 x 2 = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan C adalah Pilihan jawaban D Pengiriman barang A dan B digabung, sedangkan barang C terpisah. Karena barang A digabung dengan barang B, maka beratnya menjadi + 500g = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang A dan B + biaya barang C + 2 x biaya pengemasan = + + 3000 x 2 = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan D adalah Pilihan jawaban E Pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Karena barang B digabung dengan barang C, maka beratnya menjadi 500g + = Kemudian, total biaya yang dikeluarkan adalah sebagai berikut. Total biaya = biaya barang B dan C + biaya barang A + 2 x biaya pengemasan = + + 3000 x 2 = + = Didapat bahwa biaya pengiriman pada pilihan E adalah Berdasarkan perhitungan tersebut, biaya yang paling mahal adalah Dengan demikian, pilihan yang paling tidak menguntungkan bagi Anggun adalah pengiriman barang B dan C digabung, sedangkan barang A terpisah. Jadi, jawaban yang benar adalah E. 4. Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5! Faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya reaksi kimia adalah perubahan energi Gibbs , perubahan entalpi , perubahan entropi , dan temperatur dalam satuan Kelvin. Persamaan matematisnya adalah sebagai berikut. Reaksi terjadi jika perubahan energi Gibbs bernilai negatif. Syarat reaksi yang bisa terjadi pada suhu 127 Celcius adalah …. Jawaban C Pembahasan Diketahui persamaan berikut. Karena syarat reaksi terjadi adalah perubahan energi Gibbs bernilai negatif, maka didapat pertidaksamaan berikut. Berdasarkan informasi pada soal, variabel T harus dalam satuan Kelvin. Oleh karena itu, suhu 127 Celcius pada soal perlu diubah ke dalam satuan Kelvin. Ingat bahwa konversi derajat Celcius ke Kelvin adalah penambahan 273 sehingga didapat perhitungan berikut. T = 127 C = 127 + 273 = 400 K Akibatnya, pertidaksamaan sebelumnya dapat ditulis menjadi seperti berikut. Pertidaksamaan tersebut memiliki arti bahwa kurang dari 400. Ingat bahwa makna “kurang dari” berbeda dengan “tidak lebih dari”. Pada frasa “kurang dari 400”, angka 400 tidak termasuk dalam penyelesaian, sedangkan pada frasa “tidak lebih dari 400”, angka 400 masuk dalam penyelesaian. Dengan demikian, syarat reaksi yang bisa terjadi pada suhu 127 Celcius adalah kurang dari 400. 5. Reaksi terjadi jika perubahan energi Gibbs bernilai negatif. Jika suatu reaksi memiliki sebesar dan sebesar dengan a > 0 dan b > 0. Temperatur yang dibutuhkan agar reaksi dapat terjadi adalah …. Jawaban E Pembahasan Diketahui persamaan berikut. Karena syarat reaksi terjadi adalah perubahan energi Gibbs bernilai negatif, maka didapat pertidaksamaan berikut. Dengan demikian, temperatur yang dibutuhkan agar reaksi dapat terjadi adalah . Maka, jawaban yang benar adalah E. Baca juga Soal Terbaru Tes Potensi Kognitif dan Pembahasannya 6. Pajak Penghasilan PPh berdasarkan UU PPh didefinisikan sebagai pajak yang dikenakan kepada orang pribadi atau badan atas penghasilan yang diperoleh dalam tahun pajak. Untuk Penghasilan Tidak Kena Pajak PTKP, karyawan yang memiliki status belum menikah dan tidak memiliki tanggungan adalah per tahun. PPh termasuk ke dalam pajak progresif sehingga tarif pajak yang akan makin naik sesuai dengan naiknya dasar pengenaan pajak. Diketahui perhitungan tarif PPh berdasarkan pasal 21 sesuai UU PPh didasari oleh Penghasilan Kena Pajak PKP dan disajikan dalam tabel berikut. Sebagai contoh, untuk penghasilan Andi setelah dikurangi PTKP adalah per tahun, maka dikenakan tarif pajak sampai lapis ketiga, yaitu 25%. Pada tarif lapis pertama, pertama dikenakan tarif pajak 5%. Kemudian, pada tarif lapis kedua, berikutnya dari 60 juta sampai 250 juta dikenakan tarif pajak 15%. Selanjutnya, pada tarif lapis terakhir, sisa dikenakan tarif pajak 25%. Nisa adalah seorang karyawan tetap di suatu perusahaan dengan status belum menikah dan tidak memiliki tanggungan dengan penghasilan netto sebesar per bulan. Persentase tarif PPh progresif yang dikenakan kepada Nisa adalah sampai …. 5% 15% 25% 30% 35% Jawaban C Pembahasan Misalkan penghasilan Nisa selama 1 tahun adalah P, maka besarnya dalam setahun yaitu sebagai berikut. P = Rp x 12 P = Rp Misalkan penghasilan kena pajak Nisa sebesar , maka karena Nisa belum menikah dan tidak memiliki tanggungan, PTKPnya sebesar sehingga besarnya penghasilan Nisa yang kena pajak yaitu sebagai berikut. = P – = 00 – = Dengan membandingkan dengan tabel yang diberikan dalam soal, maka penghasilan kena pajak Nisa akan dikenakan tarif progresif sebesar 25%. Jadi, jawaban yang benar adalah C. 7. Perhatikan gambar berikut ini! Terdapat garis istimewa pada sebuah segitiga, yaitu garis tinggi, garis bagi, dan garis berat dengan definisi masing-masing garis sebagai berikut. Garis tinggi adalah garis lurus yang menghubungkan salah satu titik sudut segitiga ke sisi di hadapannya secara tegak lurus. Garis bagi adalah garis yang dibuat dari salah satu titik sudut segitiga dan membagi sudut tersebut menjadi dua bagian sama besar. Garis berat adalah garis yang menghubungkan salah satu titik sudut segitiga ke sisi di hadapannya dan membagi sisi tersebut menjadi dua bagian sama panjang. Jika salah satu sisi adalah garis tinggi dan salah satu garis bagi juga berperan sebagai garis berat, jenis segitiga yang dimaksud adalah …. segitiga siku-siku sama kaki segitiga sembarang segitiga sama kaki segitiga sama sisi segitiga siku-siku Jawaban A Pembahasan Segitiga yang dimaksud memiliki kriteria sebagai berikut. Salah satu sisi adalah garis tinggi. Salah satu garis bagi adalah garis berat. Garis tinggi adalah garis tegak lurus yang menghubungkan salah satu titik sudut segitiga ke salah satu sisi segitiga. Diketahui salah satu sisi merupakan garis tinggi. Akibatnya, terdapat dua sisi segitiga yang saling tegak lurus. Segitiga dengan kriteria ini adalah segitiga siku-siku. Kemudian, diketahui salah satu garis bagi juga berperan sebagai garis berat. Garis bagi membagi sudut sama besar, sedangkan garis berat membagi sisi sama panjang. Kesimpulan sebelumnya menyatakan bahwa segitiga yang dimaksud merupakan segitiga siku-siku. Sudut siku-siku yang mungkin adalah sudut yang dibagi oleh garis bagi yang ditandai warna merah. Dengan demikian, segitiga yang dimaksud adalah segitiga siku-siku sama kaki. Jadi, jawaban yang benar adalah A. 8. Tujuh buah silinder dengan jari-jari 7 cm disusun dan dibungkus sehingga membentuk tampak atas seperti gambar berikut. Jika volume total silinder sebesar cm3, volume antar ruang yang terbentuk sebesar …. Catatan Gunakan Jawaban A Pembahasan Gambar pada soal dapat dibuat garis bantu seperti gambar berikut. Gambar dapat disimpulkan terbentuk dari komponen-komponen berikut. Sigitiga samasisi dengan ukuran sisi 2r sebanyak 6 buah. Persegi panjang dengan ukuran 2r x r sebanyak 6 buah. Enam buah juring lingkaran yang membentuk 1 lingkaran. Luas penampang dapat dihitung dengan persamaan berikut. Tinggi bangun ruang sama besar dengan tinggi silinder. Berdasarkan volume total dan dimensi alas silinder, tinggi silinder dapat ditentukan dengan persamaan berikut. Volume total bangun ruang akan memenuhi persamaan berikut. Dengan demikian, volume antar ruang dari bangun yang dimaksud sebesar Jadi, jawaban yang benar adalah A. 9. Berdasarkan perspektif ekonomi, usia penduduk dikategorikan menjadi dua bagian, yaitu usia produktif 15—59 tahun dan usia tidak produktif di bawah 15 tahun dan 60 tahun ke atas. Jumlah penduduk pada suatu negara tahun 2021 tercatat sebagai berikut. Persentase penduduk yang berada pada kategori usia tidak produktif di negara tersebut adalah sekitar …. 9,05% 24,52% 33,58% 42,25% 66,67% Jawaban C Pembahasan Berdasarkan informasi pada soal, kategori penduduk tidak produktif meliputi kelompok usia di bawah 15 tahun dan 60 tahun ke atas. Oleh karena itu, jumlah penduduk dari kedua kelompok usia tersebut adalah sebagai berikut. n tidak produktif = 65 + 24 = 89 Sementara itu, jumlah seluruh penduduk di negara tersebut adalah sebagai berikut. n total = 65 + 66 + 62 + 48 +24 = 265 Persentase penduduk dengan kategori usia tidak produktif dapat dihitung sebagai berikut. Dengan demikian, persentase penduduk yang berada pada usia tidak produktif adalah sekitar 33,58%. Jadi, jawaban yang benar adalah C. Baca juga Contoh Soal Literasi Bahasa Inggris SNBT/UTBK 2023 10. Permintaan jastip atau jasa titip cukup tinggi di Indonesia, salah satunya dalam hal pembelian tiket konser. Rani, seorang penggemar K-pop, ingin membeli tiket konser untuk pertama kalinya. Karena takut gagal jika membeli sendiri, Rani memutuskan menggunakan jastip. Ia membandingkan beberapa akun jastip pembelian tiket untuk mengetahui kemungkinan keberhasilannya. Berikut data hasil perbandingannya. Dari data tersebut, pernyataan yang BENAR adalah … Catatan Jawaban bisa lebih dari satu Persentase keberhasilan akun A lebih besar dari akun B. Persentase keberhasilan akun C lebih kecil dari akun D. Persentase keberhasilan akun E lebih kecil dari akun F. Persentase keberhasilan akun E bukanlah yang paling besar. Persentase keberhasilan akun D adalah yang paling kecil. Jawaban Pernyataan yang bernilai BENAR adalah Persentase keberhasilan akun C lebih kecil dari akun D dan Persentase keberhasilan akun E bukanlah yang paling besar. Pembahasan Kita dapat menggunakan rumus peluang empiris untuk mencari empat akun dengan peluang keberhasilan tertinggi. Peluang empiris dapat dinotasikan dengan rumus berikut ini. Berdasarkan rumus tersebut, kita perlu menghitung peluang keberhasilan akun dalam pembelian tiket konser dengan membandingkan antara banyaknya transaksi pembelian tiket yang berhasil dengan banyaknya transaksi yang dilakukan. Jika dilakukan perhitungan terhadap dua besaran tersebut, akan diperoleh hasil seperti pada tabel berikut. Kemudian, akan diperiksa setiap pernyataan yang ada di pilihan jawaban sebagai berikut. Persentase keberhasilan akun A lebih besar dari akun B. Dari tabel tersebut diperoleh persentase keberhasilan akun A lebih kecil dari akun B. Oleh karena itu, pernyataan bernilai SALAH. Persentase keberhasilan akun C lebih kecil dari akun D. Dari tabel tersebut diperoleh persentase keberhasilan akun C lebih kecil dari akun D. Oleh karena itu, pernyataan bernilai BENAR. Persentase keberhasilan akun E lebih kecil dari akun F. Dari tabel tersebut diperoleh persentase keberhasilan akun E lebih besar dari akun F. Oleh karena itu, pernyataan bernilai SALAH. Persentase keberhasilan akun E bukanlah yang paling besar. Dari tabel tersebut diperoleh persentase keberhasilan paling besar adalah akun D sehingga persentase keberhasilan akun E bukanlah yang paling besar. Oleh karena itu, pernyataan bernilai BENAR. Persentase keberhasilan akun D adalah yang paling kecil. Dari tabel tersebut diperoleh persentase keberhasilan paling kecil adalah akun A dan akun H. Oleh karena itu, pernyataan bernilai SALAH. Jadi, jawaban yang benar adalah B dan D. 11. Perhatikan ilustrasi berikut! Gedung Teater Dalam suatu gedung teater di Provinsi Suka-Suka terdapat 11 baris kursi. Baris pertama berisi 10 kursi, baris kedua berisi 15 kursi, baris ketiga berisi 17 kursi, baris keempat berisi 22 kursi, baris ke lima berisi 24 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Berdasarkan informasi tersebut, banyaknya kursi pada baris kedua dari belakang adalah … kursi. 31 36 38 43 45 Jawaban D Pembahasan Pola susunan kursi pada gedung teater tersebut dapat diuraikan sebagai berikut. Berdasarkan pola tersebut, dapat disimpulkan bahwa banyaknya kursi yang berada pada baris kedua dari belakang atau baris kesepuluh adalah 43 kursi. Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 12. Perhatikan ilustrasi berikut! Gedung Teater Dalam suatu gedung teater di Provinsi Suka-Suka terdapat 11 baris kursi. Baris pertama berisi 10 kursi, baris kedua berisi 15 kursi, baris ketiga berisi 17 kursi, baris keempat berisi 22 kursi, baris ke lima berisi 24 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Sekelompok siswa SMA menonton pertunjukan di gedung teater tersebut dan memilih duduk di dua baris paling akhir. Apabila seluruh siswa tersebut duduk tepat di satu kursi dan tidak ada kursi yang kosong pada dua baris paling akhir, maka banyaknya siswa SMA yang menonton pertunjukan tersebut adalah … siswa. 71 75 81 85 88 Jawaban E Pembahasan Diketahui seluruh siswa duduk tepat di satu kursi dan tidak ada kursi yang kosong pada dua baris paling akhir. Artinya, banyaknya siswa SMA yang menonton pertunjukan tersebut sama dengan banyaknya kursi pada dua baris paling akhir. Pola susunan kursi pada gedung teater tersebut dapat diuraikan sebagai berikut. Berdasarkan pola tersebut, dapat disimpulkan bahwa jumlah kursi yang terdapat pada dua baris terakhir, yaitu baris ke-10 dan ke-11 adalah 43 dan 45. Oleh karena itu, total banyaknya kursi yang terdapat pada dua baris paling akhir tersebut adalah 43 + 45 = 88 kursi. Dengan demikian, banyaknya siswa SMA yang menonton pertunjukan tersebut adalah 88 siswa. Jadi, jawaban yang tepat adalah E. 13. Perhatikan ilustrasi berikut! Gedung Teater Dalam suatu gedung teater di Provinsi Suka-Suka terdapat 11 baris kursi. Baris pertama berisi 10 kursi, baris kedua berisi 15 kursi, baris ketiga berisi 17 kursi, baris keempat berisi 22 kursi, baris ke lima berisi 24 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Apabila dalam suatu pertunjukan teater hanya terisi setengah dari total kapasitas gedung, maka banyaknya kursi yang kosong dalam gedung teater tersebut adalah …. 310 255 155 85 75 Jawaban C Pembahasan Pola susunan kursi pada gedung teater tersebut dapat diuraikan sebagai berikut. Berdasarkan pola tersebut, dapat diketahui beberapa informasi berikut ini. Total kursi yang terdapat pada gedung teater adalah sebagai berikut. Total kursi = 10 + 15 + 17 + 22 + 24 + 29 + 31 + 36 + 38 + 43 + 45 = 310 Jika hanya setengah dari kapasitas gedung yang terisi, maka banyaknya kursi yang kosong adalah sebagai berikut. Banyaknya kursi kosong = 1/2 x 310 = 155 Dengan demikian, banyaknya kursi yang kosong adalah 155 kursi. Jadi, jawaban yang tepat adalah C. Baca juga Contoh Soal Literasi Bahasa Indonesia SNBT/UTBK 2023 14. Perhatikan ilustrasi berikut! Gedung Teater Dalam suatu gedung teater di Provinsi Suka-Suka terdapat 11 baris kursi. Baris pertama berisi 10 kursi, baris kedua berisi 15 kursi, baris ketiga berisi 17 kursi, baris keempat berisi 22 kursi, baris ke lima berisi 24 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Apabila dalam suatu pertunjukan teater hanya terisi setengah dari total kapasitas gedung dan harga tiket pertunjukan adalah per orang, total pendapatan dari pertunjukan tersebut adalah …. Jawaban C Pembahasan Pola susunan kursi pada gedung teater tersebut dapat diuraikan sebagai berikut. Berdasarkan pola tersebut, dapat diketahui beberapa informasi berikut ini. Total kursi yang terdapat pada gedung teater adalah sebagai berikut. Total kursi = 10 + 15 + 17 + 22 + 24 + 29 + 31 + 36 + 38 + 43 + 45 = 310 Jika hanya setengah dari kapasitas gedung yang terisi, maka banyaknya kursi yang terisi adalah sebagai berikut. Banyaknya kursi yang terisi = 1/2 x 310 = 155 Total pendapatan dari teater di hari tersebut adalah sebagai berikut. Total pendapatan = banyaknya kursi yang terisi harga tiket = 155 x = Dengan demikian, total pendapatan yang diperoleh dari pertunjukan teater di hari tersebut adalah Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 15. Perhatikan ilustrasi berikut! Premi Asuransi Kesehatan Dua orang karyawan swasta mendaftar sebagai peserta asuransi kesehatan dengan besar premi yang sama. Guna membayar premi asuransi tersebut, karyawan A yang memiliki gaji akan dikenakan potongan gaji sebesar 4%, sedangkan karyawan B dikenakan potongan gaji sebesar 6%. Berdasarkan informasi tersebut, besar gaji karyawan B adalah …. Jawaban D Pembahasan Misalkan X menyatakan besar gaji karyawan B. Diketahui premi asuransi karyawan A sama dengan karyawan B. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut. Premi asuransi karyawan A = Premi asuransi karyawan B Dengan demikian, besarnya gaji karyawan B adalah Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 16. Perhatikan ilustrasi berikut! Premi Asuransi Kesehatan Dua orang karyawan swasta mendaftar sebagai peserta asuransi kesehatan dengan besar premi yang sama. Guna membayar premi asuransi tersebut, karyawan A yang memiliki gaji akan dikenakan potongan gaji sebesar 4%, sedangkan karyawan B dikenakan potongan gaji sebesar 6%. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan informasi tersebut adalah … Sisa gaji karyawan A setelah dipotong premi asuransi adalah Sisa gaji karyawan B setelah dipotong premi asuransi adalah Premi asuransi karyawan A dan karyawan B masing-masing adalah Total gaji karyawan A dan B setelah dipotong premi asuransi adalah Selisih gaji karyawan A dan B sebelum dipotong premi asuransi adalah Jawaban D Pembahasan Untuk menjawab soal ini, akan ditentukan terlebih dahulu gaji karyawan B serta besar premi asuransi yang harus dibayarkan oleh karyawan A maupun karyawan B. Perhatikan beberapa perhitungan berikut. Besar gaji karyawan B Misalkan X menyatakan besar gaji karyawan B. Diketahui premi asuransi karyawan A sama dengan karyawan B. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut. Premi asuransi karyawan A = Premi asuransi karyawan B Besar premi yang harus dibayar oleh karyawan A dan B Besar premi = Persentase premi asuransi karyawan A gaji karyawan A = 4% x = Akibatnya, premi asuransi karyawan B juga sebesar Selanjutnya, akan dianalisis pada setiap pernyataan pada pilihan jawaban yang diberikan. Pilihan A Sisa gaji karyawan A setelah dipotong premi asuransi adalah Sisa gaji karyawan A setelah dipotong premi asuransi dapat dihitung sebagai berikut. Sisa gaji karyawan A = Gaji karyawan A – Premi asuransi karyawan A = – = Oleh karena itu, pernyataan pada pilihan A tidak tepat. Pilihan B Sisa gaji karyawan B setelah dipotong premi asuransi adalah Sisa gaji karyawan B setelah dipotong premi asuransi dapat dihitung sebagai berikut. Sisa gaji karyawan B = Gaji karyawan B – Besar premi asuransi = – = Oleh karena itu, pernyataan pada pilihan B tidak tepat. Pilihan C Premi asuransi karyawan A dan karyawan B masing-masing adalah Telah didapatkan pada perhitungan sebelumnya bahwa premi asuransi karyawan A dan karyawan B masing-masing adalah Oleh karena itu, pernyataan pada pilihan C tidak tepat. Pilihan D Total gaji karyawan A dan B setelah dipotong premi asuransi adalah Total gaji karyawan A dan B setelah dipotong premi asuransi dapat dihitung dengan menjumlah sisa gaji kedua karyawan tersebut setelah dipotong premi asuransi, yakni sebagai berikut. Total gaji = Sisa gaji karyawan A + Sisa gaji karyawan B = + = Oleh karena itu, pernyataan pada pilihan D tepat. Pilihan E Selisih gaji karyawan A dan B sebelum dipotong premi asuransi adalah Selisih gaji karyawan A dan B sebelum dipotong premi asuransi dapat dihitung sebagai berikut. Gaji karyawan A – Gaji karyawan B = – = Oleh karena itu, pernyataan pada pilihan E tidak tepat. Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 17. Perhatikan teks berikut! Transmigrasi ke Pulau Kalimantan Transmigrasi merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menyelesaikan masalah ketidakmerataan persebaran penduduk dan pembangunan di wilayah Indonesia. Program transmigrasi sendiri merupakan upaya untuk memindahkan penduduk dari wilayah yang kepadatan penduduknya tinggi ke wilayah yang lebih rendah kepadatannya. Dengan demikian, data kependudukan menjadi salah satu faktor pertimbangan utama dalam program transmigrasi. Salah satu wilayah yang diprioritaskan menjadi wilayah tujuan transmigrasi adalah Pulau Kalimantan yang memiliki kepadatan penduduk cukup rendah. Kepadatan penduduk sendiri merupakan hasil bagi antara jumlah penduduk terhadap luas wilayah. Berikut adalah kondisi kependudukan dari Pulau Kalimantan pada tahun 2019. Sumber BPS Berdasarkan data tersebut, provinsi di Pulau kalimantan yang akan diprioritaskan untuk menjadi tujuan transmigrasi adalah …. Kalimantan Utara Kalimantan Barat Kalimantan Timur Kalimantan Selatan Kalimantan Tengah Jawaban A Pembahasan Kepadatan penduduk merupakan hasil bagi antara jumlah penduduk terhadap luas wilayah. Dengan demikian, didapatkan rumus sebagai berikut. Untuk menjawab soal ini, akan dihitung kepadatan penduduk pada tiap provinsi dengan menggunakan rumus di atas. Kalimantan Utara Kalimantan Barat Kalimantan Timur Kalimantan Selatan Kalimantan Tengah Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Provinsi di Pulau Kalimantan yang memiliki kepadatan penduduk paling rendah adalah Kalimantan Utara. Dengan kata lain, provinsi di Pulau Kalimantan yang akan diprioritaskan untuk menjadi tujuan transmigrasi adalah Kalimantan Utara. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. 18. Sebuah film berdurasi 1 jam 25 menit 15 detik disimpan pada sebuah CD yang memiliki laju cetak informasi data per detik. Jika diketahui setiap data terdiri dari 48 bit, kapasitas penyimpanan yang terpakai pada CD tersebut sebesar …. 1 byte = 8 bit Mb 613,8 Mb 491,4 Mb 102,3 Mb 96,6 Mb Jawaban B Pembahasan Diketahui durasi film = 1 jam 25 menit 15 detik durasi film = detik laju cetak = data/detik 1 data = 48 bit 1 byte = 8 bit Kapasitas penyimpanan yang terpakai dapat diketahui dengan perhitungan berikut ini. = durasi film x laju cetak x jumlah bit per data Ubah menjadi satuan byte. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat diketahui bahwa kapasitas penyimpanan yang terpakai pada CD adalah 613,8 Mb. Jadi, jawaban yang tepat adalah B. Baca juga Contoh Soal Potensi Kognitif SNBT/UTBK 2023 19. Nada sedang menjumlahkan nomor-nomor pada halaman buku miliknya mulai dari halaman 100 sampai halaman 200. Jika jumlah nomor halaman yang didapatkan Nada pernyataan yang tepat adalah … Nada menghitung halaman 150 sebanyak dua kali. Nada menghitung halaman 100 dan 50 sebanyak dua kali. Hasil perhitungan Nada sudah tepat dan tidak ada kesalahan. Halaman 150 terlewat oleh Nada sehingga tidak masuk dalam perhitungan. Halaman 100 dan 50 terlewat oleh Nada sehingga tidak masuk dalam perhitungan. Jawaban A Pembahasan Diketahui Soal ini dapat dijawab menggunakan rumus jumlah n data pada deret aritmetika berikut ini. Selisih hasil hitungan Nada dan hasil hitungan dengan rumus adalah sebagai berikut. Hasil hitungan Nada lebih besar dibandingkan hasil hitungan dengan rumus, hal ini menandakan bahwa ada halaman yang terhitung dua kali oleh Nada. Hal ini dikarenakan Nada mulai menghitung dari halaman 100 sampai 200. Halaman yang terhitung dua kali oleh Nada adalah halaman 150 sehingga pernyataan A tepat. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, kita juga dapat mengetahui beberapa informasi lainnya Pernyataan B tidak tepat, karena halaman 50 tidak ikut dihitung oleh Nada. Pernyataan C tidak tepat, karena hasil hitungan Nada tidak sesuai dengan hasil hitungan dengan rumus jumlah n suku pertama deret pertama. Pernyataan D tidak tepat, karena hasil hitungan Nada lebih besar sehingga ada halaman yang terhitung dua kali, bukan tidak terhitung. Pernyataan E tidak tepat, karena hasil hitungan Nada lebih besar sehingga ada halaman yang terhitung dua kali, bukan tidak terhitung. Kemudian, halaman 50 tidak ada dalam rentang halaman yang dihitung Nada. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. 20. Perhatikan ilustrasi berikut! Persiapan Acara Pak Abdul akan mengadakan pesta besar di rumahnya sehingga ia harus membeli berbagai macam bahan kebutuhan pokok. Sebelumnya, ia sudah membeli 20 karung beras dan 6 dus minyak goreng dengan total harga Kemudian, Pak Abdul menambah 15 karung beras dan 5 dus minyak goreng dengan total harga Berapakah total pengeluaran Pak Abdul jika keseluruhan kebutuhannya adalah 45 karung beras dan 15 dus minyak goreng? Jawaban B Pembahasan MisalkanHarga beras = x Harga minyak goreng = y Persamaan yang dibuat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah sebagai berikut. 20x + 6y= 15x + 5y= Kemudian, eliminasi kedua persamaan tersebut sebagai berikut. Substitusikan nilai y ke salah satu persamaan, seperti berikut. Jadi, harga beras per karung dan minyak goreng Total pengeluaran Pak Abdul untuk 45 karung beras dan 15 dus minyak goreng dapat dihitung sebagai berikut. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat diketahui bahwa total pengeluaran Pak Abdul untuk 45 karung beras dan 15 dus minyak goreng adalah Jadi, jawaban yang tepat adalah B. Untuk kamu yang mau nonton video pembahasan soalnya juga bisa banget nih! Mau belajar lebih banyak seputar materi dan tryout menjelang SNBT 2023? Yuk, daftar Brain Academy. Kamu bisa datang ke cabang terdekat atau belajar online via aplikasi Ruangguru. Mulai atur strategi bersama konselor dan Master Teacher supaya lolos ke jurusan impian. Semangat!

Latartempat yang disampaikan di dalam bait pertama puisi adalah C. Stasiun dan bukit desa. Contoh Soal AKM SMP Numerasi. 1. Dalam suatu gedung pertunjukan terdapat 9 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 8 kursi, baris kedua 12 kursi, baris ketiga 11 kursi, baris keempat 15 kursi, baris kelima 14 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang sama. Contoh Soal AKM Beserta Jawaban - Asesmen Kompetensi Minimum atau AKM merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh Peserta Didik untuk mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada tiga jenis soal AKM untuk level pembelajaran yaitu Numerasi, Literasi serta Literasi Teks Informasi, dimana dari ketiga komponen tersebut dapat di Implikasikan pada kesempatan kali ini akan membantu membagikan Contoh Soal AKM Numerasi Kelas VIII SMP Beserta Jawaban untuk Level Pembelajaran yang diambil dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik harapan untuk mempermudah bagi Guru, Peserta Didik ataupun Orang Tua dalam mencari dan menjadikan sebagai referensi tambahan untuk proses belajar dan mengajar. Ada empat pokok materi pembelajaran dalam pembahasan Contoh Soal AKM ini yaitu Geometri, Pengukuran serta Aljabar dan Data & Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran IV Kelas VIII Geometri & PengukuranBangun Geometri1. Uraian Memahami sifat-sifat bangun datar dan hubungan antara bangun datar serta serta dapat menggunakan Teorema rangka baja adalah struktur jembatan yang terdiri dari rangkaian batang-batang baja yang dihubungkan satu dengan yang lainnya. Tipe jembatan rangka batang ini memiliki jumlah yang banyak, karena banyak para ahli yang mengembangkan ide-ide untuk jembatan rangka batang. Di antaranya sebagai berikutA. Tipe Pratt Pratt Truss. Jembatan ini memiliki elemen diagonal yang mengarah ke bawah dan bertemu pada titik tengah batang jembatan bagian Tipe Howe Howe Truss. Jembatan ini kebalikan dari tipe Pratt dengan elemen diagonalnya mengarah ke atas dan menerima tekanan sedangkan batang vertikalnya menerima Tipe Warren Warren Truss. Jembatan rangka batang tipe warren ini tidak memiliki batang vertikal pada bentuk rangkanya yang membentuk segitiga sama kaki atau segitiga sama sisi. Sebagian batang diagonalnya mengalami gaya tekan compression dan sebagian lainnya mengalami gaya tegangan tension.Berdasarkan ketiga tipe jembatan rangka baja tersebut, berikan kesimpulan tentang panjang rangka baja yang dibutuhkan untuk satu sisi jembatan sebuah sungai! Asumsi jarak antar 2 titik tumpu jembatan pada gambar di atas sama panjang dan tinggi jembatan sama tinggi.Jawab panjang rangka baja yang dibutuhkan akan sama untuk semua tipe jembatan2. Pilihan Ganda Menghitung volume bangun ruang dan luas permukaanbalok, kubus, prisma segitiga, tabung, dan bentuk kompositnya.Cara Akurat dan Mudah Untuk Menghitung Kebutuhan Air Untuk Tubuh KitaJumlah air yang kita minum per harinya bervariasi, berbeda setiap individu. Nah, ini salah satu cara untuk menghitung kebutuhan air tubuh kita bersumber dari India Times. Langkah 1 Ukur berat badan Anda dalam kilogramLangkah 2 Bagilah dengan angka 30Langkah 3 Tambahkan lebih banyak air untuk aktivitas fisikJika berolahraga, Anda mungkin kehilangan banyak air melalui keringat. Tambahkan 0,35 liter 350 ml setiap setengah jam setelah latihan. Jadi, jika berolahraga selama satu jam setiap hari, tambahkan 0,7 liter 700 ml air ke dalam kebutuhan harian ingin mengetahui kebutuhan airnya dalam satu hari. Santi kemudian mengukur berat badannya dan didapat hasil sebagai berikutJika hari itu Santi berolahraga selama 60 menit, jumlah air yang dibutuhkan Santi saat itu adalah ….A. 1,8 literB. 2,1 literC. 2,3 literD. 2,5 literJawab DII. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran IV Kelas VIII Aljabara. Persamaan dan Pertaksamaan1. Pilihan Ganda Menyelesaikan pertaksamaan linier 1 variabel atau sistem persamaan linear 2 sudah dimudahkan dengan tersedianya berbagai layanan angkutan seperti KRL Kereta Rel Listrik, MRT Jakarta Moda Raya Terpadu Jakarta, maupun transportasi online. Biaya yang ditarifkan menyesuaikan dengan jarak yang ditempuh pengguna layanan. Melalui mesin pencarian maps, seseorang dapat melihat berbagai pilihan untuk menuju suatu tempat. Seperti tabel di bawah KRL untuk 1-25 km pertama adalah dan + tiap 10 km akan melakukan perjalanan dari Rawa Buntu menuju Fatmawati. Ada berapa pilihan perjalanan yang berbeda yang bisa diambil Adi dengan menggunakan informasi di tabel? A. 2B. 3C. 4D. 5Jawab Cb. Relasi dan Fungsi termasuk Pola Bilangan1. Uraian Memahami pola pada barisan bilangan dan konfigurasi obyek.Gedung PertunjukanDalam suatu gedung pertunjukan terdapat 9 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 8 kursi, baris kedua 12 kursi, baris ketiga 11 kursi, baris keempat 15 kursi, baris kelima 14 kursi, dan seterusnya mengikuti pola yang banyak kursi pada baris paling belakang?Jawab 20. pola bilangan tingkat 2 dengan selisih +3 sehingga dapat dihitung secara manual dengan barisan ke 9 kursi yaitu Uraian Memahami fungsi linier dan grafiknya, serta sifat-sifatnya.Ani sedang mengisi daya ponsel miliknya. Berikut merupakan grafik kapasitas baterai persen vs waktu menit dari pengisian ponsel milik persentase kapasitas ponsel yang tersisa saat pengisian dimulai?Jawab 0, Rasio dan Proporsi1. Uraian Memecahkan masalah aritmetika sosial yang terkait dengan rasio/persentase.Halaman belakang sebuah rumah akan dibuat taman. Pengerjaan taman tersebut memerlukan waktu 12 hari dengan 4 orang pekerja. Agar pekerjaan taman dapat diselesaikan selama 8 hari, berapa orang tambahan pekerja yang diperlukan?Jawab 2 orang. Perbandingan berbalik nilai. 12 hari dikerjakan 4 orang, maka untuk 8 hari. 12 8 = x 4 - x = 6. Sehingga membutuhkan tambahan 2 Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran IV Kelas VIII Data dan Ketidakpastiana. Data dan Representasinya1. Pilihan Ganda Menentukan dan menggunakan mean, median, dan modus.Covid-19 Merambah ASEANSejak Januari 2020, sejenis virus menimbulkan kegaduhan di Provinsi Wuhan Cina. Kemudian menyebar ke banyak negara. Diagram berikut merupakan data penderita yang sembuh dari wabah Covid-19 di beberapa negara ASEAN. Urutan negara-negara tersebut berdasarkan banyak penderita yang sembuh dilanjutkan dengan abjad nama negara secara meningkat adalah .... A. Brunei, Filipina, Indonesia, Thailand, Kamboja, Malaysia, Singapura, Singapura, Malaysia, Vietnam, Indonesia, Filipina, Kamboja, Brunei, Thailand, Brunei, Kamboja, Filipina, Indonesia, Vietnam, Malaysia, Thailand, Kamboja, Brunei, Filipina, Indonesia, Vietnam, Malaysia, Cb. Ketidakpastian dan Peluang1. Pilihan Ganda Menghitung peluang kejadian sederhana.Gambar berikut merupakan sebuah roda putar yang dibagi menjadi 24 sebuah acara, seorang tamu memutar panah yang dapat berhenti di sembarang bagian roda. Apabila terdapat 7/24 bagian berwarna biru, 1/8 bagian ungu, 5/12 bagian kuning, dan sisanya berwarna merah, maka peluang yang paling kecil yang ditunjukkan warna panah adalah...A. biruB. unguC. merahD. kuningJawab BBagi yang memerlukan Soft File Soal AKM diatas, silahkan unduh pada tautan berikut Source informasi tentang Contoh Soal AKM Numerasi Kelas VIII SMP Beserta Jawaban yang bisa bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih. a6ZEW.

tnzcmq8p2k.pages.dev/284

tnzcmq8p2k.pages.dev/372

tnzcmq8p2k.pages.dev/491

tnzcmq8p2k.pages.dev/561

tnzcmq8p2k.pages.dev/189

tnzcmq8p2k.pages.dev/75

tnzcmq8p2k.pages.dev/114

tnzcmq8p2k.pages.dev/297

dalam suatu gedung pertunjukan terdapat 20 baris kursi